近日，教育博主张雪峰对新闻学专业的评价在网上引发热议。在直播中，他劝诫家长：中国本科专业目录里面随便选一个都比新闻好，孩子如果报考新闻学，我会把他打晕再给他报另一个专业。对此，不少新闻系的学生甚至是教授都纷纷出言反驳张雪峰贬低新闻专业的言论。

　　事实上，网上类似张雪峰这样对新闻专业的消极评价不在少数。虽然其中不乏一些有失偏颇的观点，但是，我们在急于反驳的时候，不妨先想想今天的新闻专业为什么屡遭质疑?

　　其中很大一部分原因在于，在人人都有麦克风的时代，新闻专业科班出身的媒体人发声的音量不一定比其他人大。就如同此次事件中张雪峰回应重庆大学一新闻学教授：你一个新闻学的教授的粉丝数量都还不如我。确实，不是所有新闻专业的人都是玩转流量的好手。如果以粉丝量、流量作为参照对象，新闻专业的人不一定比其他人更有优势。

　　今天的大多数网友，比起严肃更喜欢活泼，比起严谨更喜欢随意，比起理性更喜欢感性……这些，都是目前的新闻院校尚未教授的，甚至是与传统专业理念有所出入的观念。换言之，今天大多数院校的新闻专业课程与实际工作要求存在一定程度的脱钩。那么，我们究竟需要什么样的新闻专业，需要培育什么样的新闻人才，以及怎么培育？这个问题值得深思。当然，仅靠流量、粉丝量多少等指标来评判新闻专业能力高低，这也是不客观的。

　　此外，新闻专业遭受质疑的原因还在于网络时代流量为王的逻辑。这使得当下个别新闻专业人员，甚至是新闻媒体漠视新闻职业规范，践踏新闻真实、客观的原则。在这种情况下，新闻专业自然而然也跟着受到轻视。从个人来说，有前不久的四川某大学新闻专业女研究生造谣事件等等，从媒体来说，有之前一些媒体为抢新闻发布袁隆平院士去世谣言等等。这些时有发生的假新闻案例，将人们对新闻专业的正面观感日益消磨。新闻专业也因此受到一些人的讥讽或不屑。

　　实际上，一些人对新闻专业的负面评价不过是今天新闻媒体所处舆论环境的一个缩影——大家似乎越来越不把新闻工作当回事了，好像人人都可以从事这份工作。正如上文所说，之所以造成这种现象，很大程度上在于我们新闻专业人士自己。因此，抖客网，我们理应听一听批评的声音，听一听质疑的声音，即使它们不都完全正确。但只有在这些批评声质疑声中找到自身不足之处，我们才能去芜存青，才能真正地改变人们对新闻专业的评价，才能真正地提高新闻事业的影响力。

　　当然，对于那些矫枉过正的质疑声，我们也无须过多理会。正如著名报人普利策所言：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报。”任凭时代如何风起云涌，新闻媒体始终作为瞭望塔，为缺失信息的人们指明方向。此外，也正是因为今天信息发布门槛如此之低，每个人都有可能成为新闻源，才更需要专业新闻人士以专业的新闻标准和态度积极发声，澄清谬误。毕竟，没有人希望活在一个由虚假信息编织的世界里。

　　总之，新闻专业作为一个尤为重要的专业，不会如一些人所贬低的那样不堪。特别是在步入信息时代的今天，它的价值更被凸显。然而，对于新闻人来说，也理应切实提高新闻专业素养，坚守新闻职业道德，秉持对社会的责任。只有这样，才能展现新闻媒体的积极一面，才能在时代中证明自身的价值。